Välkommen

                  till Svenska OMEPs hemsida!

                    

 

OMEP är de första bokstäverna i världsorganisationen  Organisation Mondiale pour l´Éducation Préscolaire,  på engelska World Organisation for Early Childhood Education. 

OMEP arbetar för barn i åldrarna 0 - 8 år över hela världen med målsättning att ge dem de bästa förutsättningar för en god uppväxt och utbildning.  

OMEP arbetar för ökad förståelse för barns rättigheter och livsvillkor.

OMEP instiftades 1948 och är en frivilligorganisation med rådgivande status till UNESCO, UNICEF och Europarådet. Organisationen består av nationalkommittéer och lokala kretsar i mer än 60 länder. Svenska OMEP är en av dessa.

Välkommen som medlem i Svenska OMEP! 

I samband med Svenska OMEPs årsmöte 2012 hölls 6 februari en konferens i Malmö om  

Lärande för hållbar utveckling med yngre barn

för förskollärare, lärare, sjuksköterskor, politiker och förvaltning i södra Sverige

 

En hållbar utveckling byggs med kunskap och engagemang som utmanar vår nuvarande världsbild. Lärande för hållbar utveckling kräver ett helhetstänkande för att kunna förstå samband. Hur förmedlar vi det till våra barn och elever och hur ger vi våra barn hopp och framtidstro?

                         

                      Avslutningsord 6 februari i Malmö

                                 Ingrid Engdahl, ordförande i Svenska OMEP

Det börjar från början …

Förskolan är första ledet i utbildningssystemet och därmed startpunkt för att lära sig om en hållbar livsstil. Vi som arbetar professionellt med barn har ett särskilt ansvar med tanke på att i förskolan och skolan nås alla barn.

OMEP:s internationella projekt som drivs i 35 länder visar att även ganska unga barn redan har kunskap och tankar om hur jorden mår.  Forskning visar att levnadsmönster och vanor grundläggs tidigt. Därför har det stor betydelse vilket innehåll vi väljer att tillsammans med barnen uppmärksamma och utforska.  

Barn har rätt till inflytande i frågor som berör deras liv. Och eftersom barn har sina liv framför sig är det särskilt viktigt att de är delaktiga och får inflytande över frågor om framtiden. De flesta uppfinningar som bygger på nytänkande görs av unga människor, innan de fyller 25 år!

Läroplanerna för förskolan och skolan ger ett tydligt uppdrag till personalen. Så här står det i

Förskolans läroplan, Lpfö:

Var och en som verkar inom förskolan ska främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö (s. 4).

Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö-och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid (s.7).

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar
- förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
- sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
- förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning och respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö och ….
- utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra (s. 8 och 10).

I skolans läroplan, Lgr 11, skriver regeringen i första kapitlet:

Genom ett miljöperspektiv får de möjligheter både att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. Undervisningen ska belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa hållbar utveckling. (s. 9)

Mål för hållbar utveckling har skrivits in i läroplanen, dels allmänt (s. 14):

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om:
- samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
- förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling och
- förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället.

Läroplanen Lgr 11 innehåller även i kapitel tre mål för hållbar utveckling att uppnå i flera av skolans ämnen:
Hem- och konsumentkunskap , Biologi , Etik, Fysik, Geografi, Kemi, Miljö och hållbarhet, Natur och samhälle, Slöjd och Teknik.

Seminarierna under konferensen i Malmö har visat att även små barn är intresserade och kompetenta, med förmågor att vrida vardagen mot en mer hållbar utveckling. Men det sker inte av sig själv. Det behövs kunniga vuxna som kan utmana, stödja och fånga upp barnens lärande och agerande om och för en hållbar utveckling.

Svenska OMEP arbetar för att vrida perspektivet mot hållbar utveckling i all verksamhet, som ett led i arbetet inom UNESCOs dekad 2005-2014 och för att bidra till att FN:s Millenniemål kan genomföras, kanske särskilt målen Education for all och om Bans hälsa.

Välkommen med i Svenska OMEP:s arbete!

 

Arrangörer: Svenska Unescorådet, Svenska OMEP, Malmö högskola och RCE Skåne

 

                

Till konferensen hade Svenska OMEP tagit fram en bok som samlar erfarenheter från arbetet kring lärande för hållbar utveckling. Boken finns i sin helhet som pdf-fil (klicka på boken) och kan även köpas för 50 kr styck + porto.  Beställningar görs genom att skicka e-post till ordföranden (klicka på länk i rutan till höger). 

 

Program för konferensen >>

 

Är du intresserad av programmet i Svenska OMEP:s kretsar?
Klicka på respektive krets i spalten till vänster! 

ÅRSMÖTEN 2012

Skånekretsen har sitt årsmöte 2012

den 1 februari 2012, kl 16.30
Adress Malmö högskola, Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10, Malmö
Sal A230

Stockholmskretsen har sitt årsmöte 2012

tisdag den 24 januari 2012, kl. 18.30

Adress: ABF- huset, Sveavägen 41, Stockholm

Göteborgskretsen har sitt årsmöte 2012

tisdag den 24 januari 2012 klockan 18.00 – 20.00

Plats: Pedagogen Hus A, Västra Hamngatan 25 i  rum A2 136

Svenska OMEP har sitt årsmöte 2012 i Malmö

Söndagen den 5 februari 2012, kl. 16.00

Adress: Malmö högskola, Orkanen, Nordenskiöldsgatan 10, Malmö
Sal A227

VÄLKOMNA!

 

Samarbetsprojekt med Kina 

Svenska OMEP har i flera år följt arbetet mot överanvändning av antibiotika genom STRAMA (Strategigruppen för rationell antibiotikaanvändning och minskad antibiotikaresistens) och forskning kring samband mellan barns hälsa och utevistelser.  

Sverige och Kina har undertecknat ett samarbetsavtal kring folkhälsoarbete. Inom detta samarbete har Svenska OMEP gått in i ett projekt med Smittskyddsinstitutet, som handlar om att minska förskrivningen och överanvändningen av antibiotika. Rent konkret handlar det om att Svenska OMEP och Håll Sverige Rent, som driver projekten Grön Flagg, kommer att samarbeta med Green Schools i Kina för att finna bra sätt att utbilda barn, föräldrar, lärare och allmänhet om antiresistens och barnhälsofrågor. 

Läs mer om STRAMA på http://www.strama.se